故事開場
《母女》理解背景需要一些耐心。不同地方可能有不同慣例。背景介紹的用詞若抽象，可以找出具體行動作為參照。
先看資訊空白會不會影響眼前理解，再分辨那是需要處理的閱讀疑問，還是可以保留的想像。新規則先看看怎麼運作。整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。
閱讀線索
不必把每頁當成資料表。規則的介紹是否必要，可以從它對眼前選擇的影響觀察。想像空間不必急著填滿。
談世界觀的想像力時，可以挑出具體安排如何改變日常選擇，讓抽象的讚賞轉成別人也能理解的閱讀觀察。背景是否完整和眼前是否易懂，是兩個可以分開討論的問題。世界觀帶來的吸引力可以來自小處，指出一項生活安排如何影響人物，比只形容規模龐大更容易交流。
適讀方向
未知的邊界也值得留意。將明確交代與個人推測分開記錄，能保留修正空間，也容易確認新資訊改變了哪些認識。人物對環境的認識可能有限，閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開，保留資訊不一致的可能。
某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。世界的熟悉感可以逐步累積，不需要在開頭就形成全貌。規模之外仍有細節可看。
「設定先看眼前用得到的。」
— 畫格書舍
閱讀問答
重生險境好看嗎？
設定的分量要連著內容看。別用印象替代文字依據。世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。
初戀陷阱在哪裡看？
判斷一個環境是否容易理解，可以看自己能否說明人物眼前的選項，而不必先要求記住所有名稱與歷史。場景看來熟悉，不代表其中的慣例也與日常相同；正文交代的細節仍有自己的分量，原有常識只能作為暫時的理解起點。看懂當下比背熟資料重要。
看完萌鬼飯店實錄還能看什麼？
熟悉背景仍需注意細節。兩種環境的差別若影響人物處理問題的方法，設定便與行動有了連接，這也是比較生活方式的一個切入點。設定與情節可以一起讀。
資料說明
世界觀是否具有一致感，可以從相近情境中反覆出現的規則觀察，但仍需留意人物是否掌握相同程度的資訊。對設定的期待可以保留，但評價仍需依據正文已交代的範圍。
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